다산 국영수과학원

다산 국영수과학원
자료 정독 시간과 문제 풀이 시간을 엄격히 분리하여 운영함으로써, 정독 시간에는 개념 이해와 핵심 키워드 파악에만 집중하고, 문제 풀이 시간에는 해당 개념의 적용력을 검증하는 방식으로 두 가지 목표를 명확히 구분한다. 또한 문제 보기 속 정보 왜곡 표현 여부를 파악함으로써 비판적 사고를 함양하고, 학습 환경을 스스로 관리하도록 격려함으로써 자율성을 강화한다. 다산 국영수과학원은 이러한 접근을 통해 학습이 더 흥미롭고 유익해질 수 있습니다. 교과서를 읽고 문제를 푸는 데서 멈추는 경우가 많고, 왜 그 개념이 중요한지, 다음 단원과 어떻게 연결되는지에 대한 깊은 고민은 부족하다. 더욱이 ‘계획-실행-평가’의 사이클을 매주 반복하도록 피드백 루프를 형성합니다. 다산 국영수과학원은 한 학생은 이 방법을 반복한 결과, 실수가 73점에서 92점으로 상승하는 성과를 거두었습니다. 또한 중요한 개념을 색깔별로 구분하고, 인용 문장처럼 자연스럽게 보이도록 문장을 구성하는 기법을 적용함으로써, 학습 내용이 일관된 흐름 속에 녹아들게 만든다.