배곧동 단과학원

배곧동 단과학원
한 학생은 이 테스트를 통해 ‘어제 외운 공식이 오늘 아침에 까먹혔다’는 사실을 발견하고, 이를 계기로 반복 학습의 필요성을 실감하게 되었습니다. 하루의 학습이 끝난 후에는 그날 배운 내용을 한 문장으로 요약해보는 습관을 들이게 하는데, 예를 들어 ‘오늘은 인권의 보편성과 문화적 다양성 사이의 긴장을 배웠다’처럼 핵심 키워드를 중심으로 핵심을 정리시키는 방식이다. 배곧동 단과학원은 또한 학습 목표에 따라 매주 자기 피드백 템플릿을 만들 수 있도록 유도하면, 학습자가 스스로 성장을 체크할 수 있는 틀이 마련된다. 동시에 학습과 관련된 최신 정보를 적극 탐색하게 유도한다. 이와 더불어 학생 스스로가 문제를 마주했을 때 첫 번째로 해야 할 행동은 ‘이 문제는 어떤 유형이며, 내가 무엇을 모르고 있는가’를 정확히 언어화하는 것이며, 이를 통해 자기주도적인 문제 해결 능력이 자연스럽게 발달하게 된다. 배곧동 단과학원은 이 시간 동안 학생은 특정 과목의 특정 단원에만 집중하며, 외부 자극을 차단하고 정보를 깊이 있게 내면화하는 훈련을 반복한다. 이 모든 요소들이 어우러져 학생이 단순히 앉아 있는 것이 아니라, 오감과 신체, 정서, 사고력을 동원한 몰입 상태에 들어가도록 돕는다.