범박 중등 수학학원
이처럼 주도적으로 계획을 세우고 실행에 옮기는 경험이 학생에게는 단순한 시험 준비를 넘어서 ‘자기 인식’의 중요한 단서가 되며, 학습 목표와 정서적 안정 사이의 균형을 잡는 힘을 길러낸다. 범박 중등 수학학원은 또한 시험 직전에는 기출문제를 분석해 오직 한 장에 요약된 ‘시험 직전 1장 정리 자료’를 제작하도록 유도하는데, 이 자료는 단순한 암기를 넘어서 압축력과 재구성 능력을 기르는 훈련이 된다. 예를 들어 중간고사에서 서술형 문제가 낮은 점수를 받았다면, 기출문제의 키워드를 추출하여 키워드 하나당 1분 스피치를 연습하도록 유도한다. 범박 중등 수학학원은 학습 환경을 조정하며 구체적인 훈련을 시작할 때, 만촌동 상가 밀집지역 한복판에 위치한 학원은 외부 자극이 많지만 오히려 그 안에서 자신만의 집중 영역을 만들 수 있도록 설계된 공간이다. 시작은 했지만 어디서부터 들어가야 할지 모를 때는, 우선 오늘 풀었던 문제 중 오답 하나를 집어든다. 주간 목표 설정표를 활용하면 매주 무엇을 달성했는지가 시각적으로 드러나며, 목표 달성 후 반드시 재확인하는 절차를 통해 학습의 흐름을 점검합니다. 공부를 하지 않으면 불안하고, 공부를 해도 불안함을 느끼는 학생에게는 스스로 만드는 요약 과제를 부여하여 학습 내용을 재구성하게 함으로써 불안을 감소시키고 자신감을 회복한다.